前 言
高等学校的基本任务是培养有创新精神和实践能力的现代化建设者。北华大学第一临床医学院的人才培养目标是坚持以“严谨、求实、勤奋”的教风与学风，培养具有扎实临床理论基础和较强临床实践能力，适应社会发展需要的应用型医学专门人才。作为临床医学院，培养德才兼备的高水平临床医师是其基本任务。学院将临床教学与医疗、科研工作置于同等重要的地位，始终将临床教学工作列入重要议事日程。医院认为本科临床教学是整个教学工作的基础和主体，本科医学生是进一步培养造就高级医学专门人才的来源。本科临床教学质量是衡量临床医学院教学质量主要标志。
本科临床教学主要通过临床基本知识、基本理论和基本技能以及职业价值、态度、行为和伦理的培养，形成正确的临床思维和高尚医德，达到全球医学教育最低基本要求。高水平的大学附属医院不仅要有高水平的医疗服务、科学研究，更要有高水平的教学质量，这是由大学附属医院的性质所决定的。医疗、教学、科研三者相互关联、相互渗透、相互提高，三者并驾齐驱，是附属医院的三大基本任务。
为使我院教学管理更加规范化、制度化、科学化，不断提高临床教学质量，我们在总结原有管理规章制度及参照学校有关文件精神的基础上，重新修订、编纂了一系列教学管理规章制度，特编辑成册，作为我院实施临床教学工作和医学生学习、工作、生活、行为的规范准则，望广大管理者及师生自觉遵守。
第一部分 岗位职责
学院领导班子工作规则
为贯彻落实集体领导制度和民主集中制，提高学院领导水平和工作效率，规范领导行为和管理秩序，根据《北华大学学院党政联席会议议事规则》，特制定本规则。未尽事项按上级规定执行。
一、职责
(一)贯彻执行学校的决定、指示、要求，结合学院实际制定贯彻执行的方案并组织实施。
(二)落实学校各职能部门代表学校所布置的任务，配合学校各职能部门的工作，协调同学校各职能部门的关系。
(三)讨论决定学院的教学、科研、医疗、行政管理和政治、思想、稳定工作中的重要事项。
1、学院建设和医疗事业发展规划、远期规划和年度(或学期)工作计划。
2、学院学科建设规划和专业设置、调整的意见。
3、师资队伍建设规划
4、研究生培养计划
5、学院重要的教学改革方案
6、学院教学(含研究生教学)、科研、行政管理方面具体工作的实施方案
7、技术职务评聘的实施方案及上报名单
8、行政、业务科室的调整及人员的调配
9、学校所拨教育经费的使用和分配
10、投入较大的重要科研项目的立项计划
11、较大额度的行政经费的支出
12、教研室主任的任免
13、出国人员的选派意见
14、毕业生留校人选的推荐意见
15、对教师、学生、管理人员的奖励、处分意见
16、学校评优工作的实施及上报名单
17、教职工的年度考核结论
18、向学校或新闻、宣传媒体推荐的个人或集体
19、关系教师、学生、管理人员工作、学习、生活条件等切身利益的重要问题
20、需以学院名义向学校请示、报告、反映或要求解决的重要问题
21、学院思想政治工作、精神文明建设、稳定工作中的重要问题
22、突发事件、事故的应急方案及处理意见
23、其他应由领导班子集体讨论的问题
二、会议
(一)领导班子的主要会议形式为党政联席会议。一般情况下，学院办公室主任列席党政联席会议。
(二)领导班子会议的议题，由学院办公室收集。在征求分管领导的意见后，请示党政主要负责人审定；提交会议讨论的议题，分管领导要在会前做好准备，开会时首先提出意见
（三）需领导班子会议讨论上报的书面材料，会前应将讨论稿分发给领导班子成员，会议决定的事项由综合办公室负责督办，并随时汇报执行、落实情况。
（四）领导班子会议的召开日期和内容，除临时召集外，一般在会前一至两天由学院办公室通知领导班子成员。
三、组织原则
（一）领导班子成员应在独立负责地、主动地做好分管工作的同时，自觉地参加集体领导。凡上级规定的应由领导班子集体讨论决定的事项，个人无权作出决定，特殊情况或来不及集体讨论的，应不等、不推、不靠，积极拾遗补缺，予以处理，并在事后向领导班子说明情况。
（二）为便于了解、掌握学院的全局和领导班子每个人成员的工作情况，不定期召开领导班子工作通报会，通报个人所分管工作的进展情况及公务活动情况(可结合党政联席会议或党委会进行)。
（三）领导班子成员因公或因私离院、离市一天以上（包括节假日），应将外出时间、地点告知学院办公室或其他领导班子成员。
四、公文处理
（一）对学校下发的文件，由学院办公室主任阅批，送学院党政主要负责人签署具体的传阅、贯彻、执行意见，再由各分管领导组织办理。
（二）以学院名义上报的属于全面工作或涉及重要事项的请示、报告等，由党政主要负责人签发。报学校职能部门的，由分管行政工作副院长签发。下发的通知、通报、公示等，由学院办公室主任签发。
（三）各系、部、室报学院的书面请示、报告，一般由学院办公室处理，重要事项请示分管领导处理。除特殊情况外，各系、部、室不得越级向学校及职能部门行文。
院长岗位职责
一、在大学党委的领导下，主持学院行政业务管理工作；传达上级有关文件精神；制定学院发展规划、年度工作计划和工作安排，并组织实施、检查、落实。
二、负责学院医疗、教学、科研、学科建设、教师培养、学术交流等工作；组织审查科研项目、职称评定等工作，保证教学的中心地位在学院的全面落实。
三、主管人事工作，负责并决定对各科室、行政和教学人员的聘任工作；主管财务工作，保证在职权范围内落实各项医疗、教学、科研经费。
四、负责对外交往、医疗合作、引进人才等重大事宜。
五、负责向校领导提出学院的医疗事业和教育事业发展规划、专业设置、学院规模，教学体制改革等重大事项提示，修改教学计划，定期召开教学工作会议。
党委书记岗位职责
一、在学院党委领导下，负责学院的党务工作，召集和主持党委或党政联席会；负责传达上级党委下达的有关文件和重要会议精神，组织部署实施学院党委布置的各项任务。
二、负责学院的党建、思想政治工作和组织发展工作；配合学院组织处带领班子成员做好干部的考核、选拔、培养、任用工作。
三、负责组织讨论决定党内的表彰、奖励、惩处或以学院名义向国家、省、市、学校推荐的各种表彰奖励等事宜。
四、负责组织党委班子理论中心组学习和党员的理论教育工作，定期召开民主生活会。
五、负责学院领导班子的党风廉政建设工作。
六、负责学院的党风、党纪教育检查和监督管理工作。
七、协助院长负责学院医疗、教学等重大决策和改革的把关工作。
八、负责上述未尽事项的党委各项工作。
党委副书记岗位职责
一、在学院党委的领导下，分管纪检、妇女、工会及共青团工作。
二、对分管的工作有领导权和决策权，遇有重大事情，需及时向本院书记汇报，并集体做出决策。
三、负责党委的宣传、组织工作。
四、协助党委书记抓好党建和思想政治工作的布置、检查、监督和落实。
教学副院长岗位职责
一、在本院院长及学校职能部门领导下，分管学院的教学、科研、设备和研究生工作。
二、对分管的工作有领导和决策权，遇有重大事情，需及时向本院院长汇报、请示，并集体做出决策。
三、审批教学计划，督促、检查教学任务的落实和教师工作规范执行情况，确保教学任务的完成。
四、负责审批分配教师课时酬金、科研经费、论文报销等工作。
五、组织完成本院院长及学校主管部门交办的其它工作。
六、具体分管科教处。
七、协助本院院长制定教学改革、学科建设、师培等工作规划。
系(部)主任岗位职责
一、在院长领导下贯彻执行上级的决意、指示和规章制度，主持系(部)政治思想、教学、科研、实验室建设、行政和协调后勤供应等工作。
二、负责制定教学、科研、学科建设、师资培养、实验室建设、国内外学术交流等工作规划和实施细则，并抓好督促、检查和落实。
三、组织对教学、科研、技术人员进行业务培养、考核，并就其使用、晋级、奖惩等提出意见和建议，经会议研究决定后，上报有关部门审批。
四、负责提出教研室(实验室)主任、副主任的任免名单报人事部门审批决定，负责系(部)教学人员、教辅人员的聘任推荐及有关人事工作。
五、主持全部科技开发工作、学术交流活动、组织审查科研项目和鉴定科研成果。
六、负责安全保卫、卫生、计划生育、工会等行政工作。
七、负责组织教师开展“教书育人”活动，促进学生德、智、体全面发展。
八、完成学院下达的其他任务。
系(部)副主任岗位职责
一、在主任领导下，负责教育管理工作，贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务，对于完成系（部）教学任务负全面责任。
二、布置教学任务、审定任课教师名单、审批授课计划，督促检查教学各个环节的落实和教师工作规范执行情况，确保教学任务的完成。督促检查各教研室组织好新开课及新任课教师的试讲工作。
三、组织研究、实施教学改革工作，主持系（部）的教学法、教学经验交流活动。
四、主持确定教学人员培养计划及培养对象，负责组织教学人员进修活动和业务考核活动及拟调入部教师的业务考核活动。参与对教学人员的使用、晋级、奖惩等项工作的讨论，并提出具体意见，主持系（部）教学成果奖的评选工作。
五、负责教材建设工作，组织、督促、检查各类教材编写工作任务的落实，组织审核各类教材的编写质量。
六、负责科研和教研工作，协助上级机关搞好系(部)科研立项、中期检查、成果申报等工作。
七、组织开展爱国卫生、计划生育、安全保卫和防火工作，协助主任搞好上述各项工作的检查和评比活动。
八、完成系(部)主任和上级布置的其它任务。
系(部)教学秘书岗位职责
一、协助系（部）领导抓好教学工作，加强思想政治理论和业务学习，树立全心全意为教学、科研第一线服务的思想。
二、认真贯彻执行上级教学部门的决议、指示和各种规章制度，做到上通下达，及时上报。
三、协助系（部）领导抓好全部各类人员的业务考核、考勤、奖惩等工作。
四、协助系（部）领导加强行政管理，严格组织纪律，维护教职工的学习、工作和生活秩序。
五、主动搞好协作部门之间的关系，遇事不推委、不踢球、不扯皮。
六、完成系（部）领导交办的其他工作。
教研室主任岗位职责
一、主持教研室的全面工作。坚持以教学为中心，认真完成各项教学任务，对教研室教学过程进行质量评估。
二、负责制定课程建设规划和教学改革规划，并认真组织实施。
三、对本科室教师进行业务培养和考核，并对其使用、晋级和奖惩提出建议。
四、开展科室的教学活动：教学分组、集体备课、审定教案、组织试讲、实施教评；负责教学档案的管理与建设。
五、组织制（修）订教学大纲，选择教材、编写实习指导及毕业实习大纲(专业教研室)。
六、负责论证和确定本学科的科研方向，组织申报科研课题，积极开展科研工作。
七、完成系（部）领导布置的其它工作。
实验室主任岗位职责
一、主持实验室的全面工作，完成本实验室承担的实验课教学任务和实验准备工作。
二、负责制定本实验室建设和发展规划及实验室管理制度。
三、配合开展科研，协调教学与科研工作，做到互不影响。
四、制定本室各种用品和实验动物计划，并负责物品的请领工作。
五、负责实验仪器、设备、药品和杂品等的管理工作。
六、提出改进实验课教学和实验室管理的措施。
七、完成系（部）主任交办的其它工作。
教学人员岗位职责
一、基本职责：
1、拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，努力学习邓小平建设中国特色社会主义的理论和江泽民“三个代表”的重要思想，积极参加学院及教研室组织的各项活动。
2、诚党的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。
3、服从工作安排，完成各自的工作任务及各项临时性的任务。
4、遵纪守法，按照国家法规及学校的规章制度办事。
5、团结协作，以大局为主，正确处理个人和集体的关系。
6、加强教研室、实验室财、物安全管理，不出事故。
二、教师职责：
1、教授的职责
① 教学：系统、独立的担任1门以上课程的教学工作，授课效果优秀，并在本学科的教学中有所创新、改进，完成规定教学工作量
② 科研：聘期内要有水平较高的科研课题，每年独立发表论文1篇以上或出版专著编写3万字以上。
③ 根据科技发展的新动向改进实验教学，以利于现代科技人才的培养。
④ 是本学科的带头人，负责本学科的梯队建设，担任研究生导师和进修生、青年教师指导。
2、副教授：
① 教学：系统独立的担任1门以上课程的教学，授课效果优秀，在本学科的教学中有所创新，完成规定教学工作量。
② 科研：聘期内要有较高水平的科研课题，每年独立发表论文1篇以上，或出版专著编写2万字以上。
③ 是本学科的带头人，负责本学科的梯队建设，担任研究生导师或进修生、青年教师指导。
④ 指导实验室建设，能开出新的实验内容。
3、讲师职责：
① 教学：系统的讲授1门课程，教学效果良好，完成年工作量，在教研室的统筹下确定今后的攻关学科。完成实验教学，指导学生进行全部实验、编写实验讲义及实验指导。
② 科研：选定自己的科研方向和课题，参加本学科的研究工作，每年发表2篇以上论文(前三位作者)，或参加专著编写1万字以上。
③ 协助上级教师对青年教师、进修生进行指导。
4、助教的职责：
① 教学：担任本课程部分章节的讲授，教学效果较好，熟练完成本学科全部实验教学，完成规定的年工作量。
② 在教研室上级教师的指导下，参加部分科研工作，每年发表论文1篇以上(前三位作者)。
三、实验技术人员职责：
1、坚持坐班制，不迟到，不早退，不擅自离岗。
2、根据各教研室的教学安排做好教学辅助工作，如教学器械的准备、实验前准备及善后工作。
3、管理好分管的实验室、准备室等，负责材料设备的领用、保管及一般的维修，保持其卫生、安全及良好的性能。
4、各级实验人员应具有的技能：
（1）高级实验师：
① 具有本门业务扎实的理论基础和专业知识，熟悉本专业实验技术现状和发展趋势，能组织和指导大型实验技术工作。
② 每年发表论文2篇以上。
③ 指导学生进行全部的实验教学。
④ 胜任培养中级职称以上的科研工作，并在实验操作方面起重要作用。
（2）实验师：
① 具有本门业务扎实的理论基础和专业知识，熟悉本专业实验技术现状和发展趋势，独立完成本专业大型实验操作。
② 每年发表论文1篇以上。
③ 指导学生进行全部实验教学。
④ 能够指导初级实验技术人员的工作。
⑤ 参加本学科的科研工作，熟练各项技术操作。
（3）助理实验师及实验员职责：
① 基本掌握本学科的专业知识和技术，掌握常规实验工作管理。
② 能指导学生进行实验。
③ 参加本专业的科研活动，掌握各项技术操作。
④ 每年发表论文1篇以上(前三位作者)。
系主任职责
一、在主管院长的领导下，负责管理本系的教学、师培、科研工作。
二、负责组织下达学院的各项教学任务，审定各项教学计划，督促检查各项工作的完成情况，确保教学任务完成。
三、负责组织本系的教学质量评价、教学改革、学科建设及教学研究工作。
四、负责组织审定本系教学人员师培规划，对教学人员的奖惩、评优选先、晋升职称等工作提出具体意见。
五、负责本系教学工作会议，解决教学过程中出现的重大问题，采取有效措施，提高教学质量。
六、完成主管院长交办的临时工作。
科教处主任职责
在系主任（院长）领导下，在学校各有关部门的指导下，全面负责医学系、医学影像系（附院）的教学和科研管理、实习管理、教研室建设工作，并协助做好学生的政治思想教育工作和学生管理工作。
一、教学管理工作
1、根据学校下达的教学任务，制订出具体的实施计划，包括编制理论授课教学进程表、见习教学进程表、见习轮转表和实习轮转表。
2、负责任课教师的组织审核、课程的调整工作。
3、负责教师教学工作量的统计、核实、存档、课时费、实习费的结算发放工作。
4、负责教学质量的评价、教学检查工作。组织新教员试讲，严格把关。
5、审批实习指导教师名单，切实安排实习教学工作。
6、负责制订、修订和执行各项教学管理制度并督促落实。
7、负责教学设备、教学仪器的管理工作。
8、负责见习学生、实习学生的入科前教育工作。
9、会同教务处和供应科做好各系教学经费预算及使用。
10、定期组织召开教研窒主任会议，部署、总结、协调全院教学工作。
二、毕业实习管理工作
1、负责制订及修订实习大纲、实习计划、实习生出科考试和毕业临床基本技能考核办法，组织实施临床基本技能考核、考核成绩的记录、存档工作。
2、负责实习指导和有关教材编写的组织工作。
3、负责制定和修订实习生管理制度，实习医师考核制度、考核标准及评价方法，并组织实施。
4、负责实习生进驻各教学医院的组织工作和教育工作。
5、负责与各教学医院关系协调工作。
6、负责实习基地定期教学检查工作。
7、定期深入各教学医院，了解教学工作情况，及时提出改进意见，并提交各系讨论。
8、负责实习生实习结束后的返校工作。
9、负责毕业生毕业成绩的审核、记录、存档和毕业理论考试工作。
三、教研室建设工作
1、协助人事科做好教研室的人员配备和调整工作。
2、协助人事科做好教师和实验技术人员的考核工作。
3、协助人事科做好各系各级各类职称评审的组织工作。
4、指导各教研室做好教学设备管理工作。
四、科研工作
l、在主管院长领导下，根据上级部门的指导和要求，结合我院实际情况，制订全院科研发展规划、工作计划和各种规章制度，经院长批准后组织实施。
2、负责办公室的行政业务管理工作，领导与检查办公室干事完成分管工作情况。
3、按上级主管部门要求组织申报科研课题，组织和申报各级科技进步奖励。
4、负责审批各项经费，做到专款专用。
5、负责主持教学会议，传达、贯彻落实上级有关文件精神。
6、负责医院学术委员会工作，定期召开会议，审定医院科研发展规划，论证申报的科研课题。
7、负责全院科技人员参加国内外学术会议的审批工作。
8、协助研究生处负责临床研究生的临床实践管理工作。
9、负责研究室及重点科室的发展建设。
10、完成领导交办的各项临时工作。
11、负责学科带头人、学科建设的培养、选拔工作。
12、负责科技人员的科研能力、外语水平、研究生人才培养工作。
科教处副主任岗位职责
一、协助主任做好办公室各项工作。
二、负责全院全日制教学的日常教学管理工作。
三、负责全日制学生学籍管理工作。
四、负责全日制学生考务管理工作。
五、负责全日制学生实验教学管理工作。
六、负责各专业学生的实习教学管理。
七、负责起草办公室工作计划、工作总结。
八、抓好教学检查、教学事故的处理工作。
九、做好领导交办的其它工作。
科教处教学干事工作职责
一、负责组织、督促实施全院教学工作计划的实施。制定学生实习轮转表。
二、负责教学办公室全部教学文件的收发、登记、上报工作及物品请领保管工作，并做好统计报表工作。
三、深入各教研室了解教学情况，定期检查学生实习情况。
四、及时通知召开教师座谈会。
五、检查各项教学管理制度执行情况。
六、按时请领发放教学经费。
七、协助主任做好教学经费的管理工作。
八、负责实习学生考核表格的收集、整理、统计工作。
九、协助办公窒主任起草某些教学管理制度。
十、负责教室、教学仪器、各种教具、教材等教学设施、设备的管理与使用。
十一、对教研室、教学组的教学工作有指导、扶助、协调、检查及督促义务。
十二、组织学生对任课教员、实习带教老师进行教学质量评价，组织召开评教评学座谈会。
科教处科研管理干事工作职责
一、在科主任领导下，负责各级课题计划管理，包括选题列项、定期检查课题的计划执行情况，协凋存在问题。
二、负责科研经费管理，做到专款专用、帐目清楚。
三、协助科研处，对按计划完成的课题，组织课题负责人完备鉴定所需资料。
四、按上级要求及时组织申报科技进步奖。
五、负责全院学术论文的投稿审批、报销及登记工作。
六、负责外派参加各级学术会议的初审及差旅费和会务费的报销、登记工作。
七、负责各种科技表格的填报及统计上报工作。
八、负责科研会议的通知和记录。
九、负责科技资料的检查、收集及归档工作。
十、负责外语学习、研究生培养学科带头人、学科骨干的推荐及初审工作。
十一、协助科研处进行成果的推广应用工作。
十二、负责各研究室、硕士授予专业的发展建设及管理工作。
十三、完成领导交办的各项临时工作。
教研室正、副主任工作职责
一、负责教研室日常工作，组织安排教员完成各种教学任务。
二、负责教研室各种教学文件制定、修改，如教学计划、教学大纲，教研室教改规划及师培计划等。
三、按时参加各种教学会议，做好记录，并在科传达落实。
四、组织教研室进行统课，检查教学质量，听课时数达到总时数的10％左右。
五、指导新教员备课，安排试讲，传授讲课经验，对新教员进行传、帮、带。
六、安排本教研室的教学讲座，督促教学查房和对学生的“三基”训练。
七、组织本教研室按期召开评教评学座谈会。掌握实习带教情况。
八、督促教员及时出考题，认真检查考试命题，确保出题质量，减少误差，考试之后督促教员按时判卷，及时进行考试分析。对毕业学习学生严格考核，督促按时进行出科考试。
九、搞好课程建设，力争使本教研室达到优质课水平。
十、积极组织教材编写，教学论文的撰写，教学成果的申报。
教研室教学秘书工作职责
一、在教研室正、副主任领导下，协助充成日常教学管理工作。
二、协助教研室主任具体落实有关教学方面的各项工作。
三、建立及保管本教研窒的教学档案。
四、负责请领及保管教学用品、教学资料、书籍、文件、教材等。
五、负责做好新学期上课前的各项准备工作。
六、教研窒主任不在时，替代参加教学会议。
教研室教学组长工作职责
内、外科教研室下属的每个医疗科室为一个教学组，内科教研室有：消化、呼吸、循环一、循环二、泌尿、血液、内分泌、内科急诊八个教学组：外科教研室有普外一、普外二、胸外、脑外、泌尿外、骨外、手外、外科急诊八个教学组，每科的科主任为该科教学组组长，职责如下：
一、秋极支持并完成教研室主任布置的教学工作，做好本教学组的教学管理工作。
二、指导青年教员试讲、备课、写讲稿、按教学大纲完成各阶段教学任务，指导青年教师带好课间及毕业实习。
三、定期进行教学统课及讨论教学改革等事项。
四、组织本科室教员听课，达到本科总时数的10％左右。
五、每月组织教学查房二次，并及时记录。
六、按要求项目指导学生进行“三基”训练，培养学生动手能力。
七、安排并完成本教学组的专题讲座任务，拔计划完成各项考核内容。
院办公室主任岗位职责
一、按办公室的职责范围负责其全面工作。
二、对学院院长负责，协调好各方面工作。
三、协助党委和院长对全院重大改革进行调研，主动了解与学院有关的情况和问题，提出建议。
四、收集、拟定院长办公会会议议程，并督促会议决议的贯彻落实。
五、及时阅批处理上级领导机关的文件，对有些需要贯彻的文件，进行督办。
六、负责会签、审核以学院名义发出的各类文件。
七、负责协调处理学校以及学院、各部门共同办理的综合性工作。
八、负责安排接待上级领导和兄弟单位来院检查工作、好友访问和来信来访。
九、协助院领导抓好纪检、组织、人事方面的工作。
十、组织办公室的政治学习和业务建设、督促检查岗位职责制的执行情况。
十一、做好办公室全体人员的思想工作，关心他们学习、生活，及时解决他们的各种困难。
十二、完成领导交办的其它工作。
秘书岗位职责
一、按照办公室主任的要求，完成办公室文秘工作。
二、按时完成领导交办的文字材料的起草工作。
三、参加学院的党委会、院长办公会、党政联席会等综合性会议，做好会议记录。
四、负责书写全院工作计划和总结。
五、负责来办理公务的上级领导和兄弟单位领导的接待工作。
六、协助主任抓好宣传方面的工作。
七、配合办公室主任做好全院性活动的组织工作，负责安排学院年度规律活动及节假日、院领导和科主任总值班，并督促、检查落实情况。
八、收集整理各部门信息，向学校投稿。
九、拆阅外来信件，弄清情况，交给文书登记后报给主任。
十、完成各级领导交办的其它工作。
实验教学管理人员岗位职责
一、配合学校作好本院有关实验教学工作。
二、审核学院各实验室的发展规划及建设方案，并上报。
三、配合学校落实实验教学任务，并实施教学质量检查。
四、审核每学期增设和维修实验设备的计划，请领实验用物品和实验动物的计划，汇总实验经费，做好预算。
五、定期组织检查各实验室设备的使用情况、完好程度，并负责上报实验设备的报废工作。
六、参与制定本院实验室安全规章制度，并实施监督检查。
七、定期调查本院各实验室规章制度，并实施检查、提出改善实验室，保障实验室安全的建设。
八、配合学校搞好本院实验室安全的建设和管理。
九、完成上级部门要求的各类统计报表、报盘工作。
实习管理人员岗位职责
一、负责联系建立教学基地。
二、负责执行上级有关部门对教学基地的合格评价工作。
三、负责外聘兼职教师协调工作。
四、组织制定实习管理文件。
五、参与制定各系、各专业的课间及毕业实习大纲。
六、参与各系、各专业的实习计划的拟定工作。
七、负责全院各系、各专业的实习教学检查。
八、负责全院实习经费的预算和发放。
十、做好各教学基地及学校、院领导临时交办的工作。
考务管理人员岗位职责
一、负责制定考试方案。
二、负责下达考试通知。
三、负责组织考试出题。
四、负责聘任监考员、组织考前培训，设置考场。
五、负责督促教研室按要求评卷，及时收回成绩单并负责成绩公布。
六、负责试卷、成绩单的整理归档及组织检查成绩分析。
七、负责学生的补、缓考工作。
教学物资采购人员岗位职责
一、要立足于为教学服务，做到思想端正，工作作风正派，不走私、不受贿。
二、订购物资和市场采购都要严格按照学院规定的审批程序履行审批手续，严格执行财务制度。
三、熟悉物资的供应渠道，了解市场行情，选择比较后采购，保证教学需要。
四、执行主管领导签批的物资采购任务，采购之前一定要核对计划，杜绝盲目、无计划、超计划采购。
五、负责到货物运输、验收工作，办理入库手续。
六、保管好经营管理物资的单据、购物记载。
七、及时报帐，及时结算，避免影响财务部门的资金核算。
教学物资供应管理人员岗位职责
一、严格遵守学院制定的教学供应规章制度。履行出库手续，并按财会管理要求开票制单。
二、按票据要求填写，逐一无漏。字迹整洁、印章（签字）清晰。
三、计划外的物资未经主管领导批准不得开票出库。
四、对仓库物资的流动必须做到心中有数，防止开票而无物兑现，影响教学、科研的即时进行。
五、必须树立全心全意为教学、科研服务的思想，既要坚持原则，还要给请领人提供便利，不徇私情，不假公济私。
教学仪器维修人员岗位职责
一、负责教学及科研仪器设备的维修、保养。
二、对外联系维修工作，核准维修经费。
三、研究、制定提高仪器设备使用率、完好率的有关规定及方法。
四、定期检查大型、贵重、精密仪器的使用情况和效益。
五、维修完后，准时到科室填写维修报告(仪器名称、换件名称)。
教学物资仓库保管员岗位职责
一、仓库工作是搞好日常供应的基础，仓库保管员要做到帐、卡、物相符，科学摆放，零整分开，搞好常备物资供应。
二、器材验收无误后入库，上架，发现问题及时与有关经办人联系处理。
三、多余积压物资及时上报，按要求处理。
四、库存物资一般不准向外借用。特殊情况下外借的，必经指定主管领导签字方可借出。但外借物资时须以文字形式注明归还日期，注明借方姓名、日期、单位、由本人签字。借条至少保存二年方可销毁。
五、定期和开票人员进行帐、物核对，做到帐物相符，以免造成经费、物资上的混乱而影响教学、科研的顺利进行。
六、搞好维修、保养，防止发霉、变质。发现问题除采取相应措施外，要及时上报。
七、库房卫生要经常清扫，做到整洁利落。
八、外人不准随便进入库内，不得在仓库内打火、吸烟。消防器材要保持在即时使用状态。
九、严格执行危险物品发放制度，发现有不安全因素或可疑迹象，立即请示汇报。
十、为保证有计划供应，对定额和控制出库的物资保管人员有权限制。对于不合理的出库有权拒付。
十一、供应部门开出的请领票据有效期为1个月，过期票据，未经上级领导批准，仓库保管员有权拒付。
团委书记岗位职责
一、根据院党委、学校团委的工作部署，规划团委每学期工作、阶段性工作的思路或重大任务的计划和安排，检查、督促团委各职能部门和所属基层团支部工作。书记作为学院共青团工作总的领导者，对团委工作全面负责。
二、及时传达学院党政和上级团组织的指示精神和工作要求并及时落实；向党委分管领导及上级团组织汇报团的工作情况。
三、主持召开学生团支部工作会议，代表团委报告工作情况，商定工作计划、重大活动和认识奖惩等问题。健全团的各项规章制度，做好文件、资料的收集、整理、归档工作，做到科学管理团组织。
四、积极关心各级团干部的思想、工作、学习、生活情况及进步成长，经常同他们交流思想，及时检查、考核其工作表现，并就专职团干部工作中有关重大问题以及实际困难向学院党政有关部门和领导汇报反映，积极配合其它科室，做好经常性的思想政治工作，注重工作的实效性。
五、维护团委的集体领导制度，形成团结、民主、协作风气，全面负责团委工作人员的聘评考核工作。组织团干部认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，提高团干部理论水平，加强共青团工作的理论研究，探索共青团工作的新思路。
六、深入基层调查研究，密切联系群众，随时了解团员的思想状况和基层组织情况，并及时总结推广。负责作好团的对外联系，团文件管理，团员档案保管，以及团费管理等工作。
七、全面负责学院青年共产主义学校的工作。加强团干部的队伍建设，做好团干部的选配、培养和使用工作，充分发挥团干部的骨干作用。
八、重视政治理论的学习和提高，努力提高思想水平和工作能力。工作到支部，服务到支部，定期召开团委会、团支部书记会，积极指导支部开展富有成效的工作，增强支部工作的白转能力。
九、经常与兄弟学院和地方团组织保持密切联系，为拓宽工作思路、改善工作环境打下良好基础。根据团员学生青年的特点，有针对性地组织开展丰富多彩的团日和团队活动；负责组织学生开展社会实践和勤工俭学活动。加强学生团员青年志愿者的社会公益服务活动，
十、负责团员、团支部的考核及评优评先工作，做好优秀团员的入党推优工作，并协助学院党委做好党课培训工作。
十一、负责团委日常工作，主持召开团委常委会和团委扩大会，贯彻党委工作意图，执行党委和上级团组织的决议，确定团委的工作任务，创造性地完成党委和上级部门布置的工作。
十二、负责共青团工作的计划、检查、总结工作，经常向同级党组织和上级团组织反映情况，汇报工作，及时向下级组织布置工作，交流情况。
十三、抓好团委内部的组织建设和思想建设及团内纪律作风建设，充分调动和发挥每个成员的积极性，协调各方面的关系，争取各方面的支持。负责检查指导基层团组织工作，开展调查研究工作，熟悉团情，掌握青年思想动态，有针对性地提出解决问题的办法。
十四、完成学院及上级团组织交办的其他工作。
十五、加强学生会、社团联合会工作的指导，充分发挥学生会、社团联合会的组织作用。
第二部分 教学管理制度
实验室安全卫生制度
一、实验室的安全工作是本室进行教学和科学研究的基本保证，各实验室要经常进行安全教育，牢固树立“安全第一”的观念。
二、每个实验室要有专人负责全室的安全技术工作，并经常督促检查，发现不安全因素，立即采取有效措施，消除隐患；发生事故时，应采取有效措施，尽力解决，并及时上报有关部门，不许隐瞒或拖延；重大事故立即抢救，并保护好现场。
三、实验室要有防火、防爆炸、防盗、防破坏等各种安全防范设施及器材，配备齐全，保持良好状态，固定摆放位置，任何人不准挪用。
四、使用易燃、易爆、剧腐蚀、剧毒药品等按有关规定领取、使用及存放，严格按有关管理办法执行，并配备相应的保护措施。
五、实验室三废(废气、废液、废渣)，要有处理设施，使用存放易挥发的有害物质，要安装良好的通风或排污设施。
六、从事放射性工作人员要有许可证、上岗证，放射源要有专人保管并放置在具有防范措施的固定场所。
七、使用高频电流j高温高压、热辐射、大幅度振动等场合及其设备，要制定严格的操作规程及管理制度并配备相应的防护措施。氢氧气瓶分开放置，远离明火、确保安全。
八、实验室内严禁随意拉接电源线，不准使用电炉取暖及电热杯烧饮用水，因教学、科研需使用电炉、电热器等，需经保卫部门批准和备案。
九、大型精密贵重仪器设备，要设专人管理，使用时，严格遵守操作规程，设备运行时，操作人员必须坚守岗位，不得随意离开。
十、仪器设备布局合理，摆放整齐，严禁存放与实验无关的杂物不准在实验室内吸烟，不准随地吐痰。经常保持室内及仪器设备整洁卫生，创造文明整洁的实验教学环境。
十一、下班时，必须切断电源、水源、煤气，确认无误后，关好门窗方可离开实验室。
十二、对不遵守操作规程又不听从指导者，可停止其实验，对违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成事故者，视情节轻重，给予行政处分，对造成的损失由责任人予以经济赔偿。
仪器设备管理制度
一、仪器设备保管人员负责仪器设备的请领、申报、维修保护并建有账（卡），要账、卡、物相符。
二、仪器设备发生损坏、丢失或其它事故时，应立即向有关领导、部门报告，认真填写事故报告单，要追查原因、听候处理。
三、每年要对科室的仪器、设备核对一次，损坏的仪器设备要及时上报，进行修理或报废、报损。
四、保管人员要备有《仪器设备登记簿》。凡借用本室仪器设备，必须经实验室主任同意，手续清楚，方可借出并及时收回。
五、要经常注意仪器设备的维护和保养工作，防止仪器设备的损坏和丢失，学生实习损坏的仪器设备要按价折扣赔偿。
六、仪器设备保管人员要作好卫生和四防工作。
低值设备和器材管理办法
低值设备和器材是学院财产的组成部分，为了加强对这部分的管理，特制定本办法。
一、低值设备和器材是指单价在200元以下，有效期一年以上的仪器设备、教具、器械、工具等，但设备的附件如照相机镜头、三角架、显微镜附件、幻灯机幕布等一律不单独建账、卡，随主机作附件处理。
二、低值设备器材要有专人负责，各系（部）、室要配备责任心、事业心强，具有一定工作能力的人员担任此项工作。管理人员要力求稳定，调动时必须认真办理交接手续。
三、 低值设备和器材管理人员应与供应处会计人员密切合作，结合本单位情况，制定有效措施，避免漏账现象。
四、实验室应建立低值设备、器材明细账，管理人员要做好日常记账、借出、调拨等工作。做到进出手续清楚，定期核对，保持账物相符。
五、系级管理人员要建立低值设备、器材明细账，每年年末在同各实验室核对的基础上，填写低值仪器变动表，报供应处。
六、对多余、积压报废的低值物品，要及时到供应处办理消账手续，拒听并把物品返回供应处。
七、凡借给个人使用保管的物品，借用手续要清楚，不用或调动工作时要及时交回。损坏、丢失要赔偿。
八、对低值两用物品(如录音带、录像带、胶卷、计算器、冰刀、运动服及各种工具等)要加强管理，控制使用，根据各科的特点，制定出切实可行的管理办法。
九、科室合并、分开、调整时，账物要清楚、相符，并将分、合明细及时报供应处，办理账目更改手续。
实验室试剂、药品使用保管制度
一、实验室的试剂、药品需由专人保管。
二、实验课前按教学需要申领试剂、药品。
三、课后妥善处理剩余的试剂、药品。
四、加强对贵重药品、，麻醉品及有毒药品、试剂的保管及使用工作。
五、试剂、药品的申领、出库、入库要做好记录。
实验室毕业实习工作制度
为充分发挥实验室功能，尽可能满足学生教学实验与毕业实习工作的正常进行，制定以下制度，请指导实习的教师与毕业实习的学生自觉执行。
一、毕业生进入实验室实习前，需将实习项目、所需仪器设备及试剂等做出计划，提前一周提交实验室，领用试剂或借用仪器均需知道教师签字，由管理人员提供。实习完成后，根据毕业论文核实所领物品的消耗情况，不得乱拉乱丢，杜绝浪费现象发生。
二、仪器、器皿归还时应保持完好、清洁，否则不予接受。如有损坏，需写出损坏报告，经指导教师签字后办理销帐手续。
三、精密仪器使用前需认真阅读操作规程，检查电源匹配情况，严格按步骤操作，不得随意调整旋钮、拆卸配件，出现不正常情况及时报告教师，并进行登记，如有损坏按规定酌情处理。
四、使用瓶装试剂时要保持试剂纯洁，称量时要少量多次，取出的试剂不得再倒回原瓶，以免污染。
五、实验过程中的有毒、有害、有腐蚀性的废液、废物不得随意抛酒或倒入水池，应收集在废液（物）桶内，统一掩埋或处理。
六、实验室应保持安静、整洁、不得在室内吃东西，特别要注意防火、防爆、防毒、防电，严禁超负荷用电，更不得使用不符合规格的保险丝，发现水、电滴漏及时报告修复。
七、每日实验完毕及时清理实验台面，仪器、器皿整理清洗后放回原处，打扫室内卫生，关好门、窗、水、电。
实验室工作规范
实验室工作是教学科研工作的重要组成部分，为了加强管理充分发挥实验室及一切设备在教学、科研工作中的作用，促进实验室管理走向系统化规范化，特制定资环系实验室管理工作规范如下：
一、根据学校教学计划承担实验教学任务。准备好实验仪器设备及实验材料，安排实验指导人员，保证实验教学任务的完成。
二、提高实验教学质量。吸纳科研和教学的新成果，不断更新实验内容，改革实验教学方法。通过实验培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。
三、实验室大型及精密仪器的使用原则是在不降低教学、科研四项要求和精度的情况下，可用一般仪器设备解决的，不得使用大型精密仪器设备。操作管理人员有权拒绝不合理的使用要求。
四、实验指导教师应亲自调试一般仪器、显微镜、天平等实验设备。精密仪器需经过专职人员许可，方可使用。
五、毕业生实习，所做实验项目想用仪器、试剂等，需提前做出计划，领用时持由指导教师签名的凭证向管理人员领取。根据毕业论文核实所领物品的使用及消耗情况。
六、实验知道教师应在实验前半天内检查实验准备情况，必须时需做预试，若课程有变须提前告知，如不通知实验室工作人员，且上课后十分钟不到者，实验室不再等候，过时不补。每次实验务必善始善终，不得中途离开。
七、知道教师应参与实验室建设，改进更新实验项目、实验方法和实验技术。
八、仪器、器皿归还时应保持清洁、完整，否则不予接受。
九、各类工作人员必须认真学习实验室工作规范等相关文件，严格遵守各项规程、规范要求，完成好自己所承担的实验教学任务。
实验室学生守则
一、衣帽整齐，不准迟到早退，不得随意进出实验室，不得进行与实验无关的活动。
二、应严格遵照指导教师和实习指导的要求进行操作。
三、实验过程中如发现标本污染了桌、凳、地面或衣物，应立即报告教师，进行消毒处理。
四、实验室内应保持肃静，整洁，爱护公物，注意节约水电及实验材料，器材如有破损应向指导教师报告，进行登记，教师应按有关规定处理。
五、每次实验结束后，要清洗器材，整理桌面，物归原处，打扫卫生，关好水、电、门、窗后方可离开实验室。
学生生产实习管理职责
一、科教处职责
l、根据在校学生人数及需求，建立实习单位。
2、走访、联系实习单位，保证实习单位的稳定和学生生产实习的质量。
3、根据教学计划、大纲和实习学院的实际情况制定调整实习内容。
4、安排实习下点时间和撤点时间，与实习单位协商学生就业假、考研假等事宜。
二、学工办职责
1、实习学生的分配。
2、实习队干部的任命。
3、实习队党团组织的建立。
4、实习学生的管理(请、销假及奖惩)。
5、实习学生的安全稳定工作。
6、实习学生的思想政治教育。
7、实习学生的就业指导工作。
8、配合科教处建立、联系、走访实习单位。
学生毕业实习管理规定
为便于加强我院学生毕业实习的管理，根据《北华大学学生教学管理制度》、《北华大学学生管理规定》，制定本规定。
一、学生毕业实习期间遵守《北华大学学生教学管理制度》、《北华大学学生管理规定》。
二、刻苦钻研业务，掌握医药科学基础理论、基本知识、基本技能、努力做到政治坚定、技术优良。
三、培养严谨的学术作风，严格执行医药技术操作常规，因不按操作规程引起的后果由操作本人负责。
四、严格遵守实习单位的各项规章制度，尊重指导老师，按实习计划轮转实习科室，认真完成任务。
五、做到视病人如亲人，严格保守病患信托的一切秘密和隐衷，不可为学习技术而增加病人痛苦。
六、实习学生必须在指定地点住宿，必须向实习队长请假并说明情况。
七、学生请假制度：为保证学生毕业实习质量，同时满足同学就业、考研需要，由学校与实习学院协商后给同学统一放就业假或考研假，期限累计不超过一个月。此外，因病或特殊原因必须请假时，一天以内由所在科室主任批准，五天以内由实习学院科教科批准，五天以上由实习学院科教科与学院协商后批准。各实习队长负责考勤工作，学院随时检查考勤记录。
八、毕业实习期间学生奖学金评定办法：
1、奖学金的评定以生产实习队为单位。
2、评定标准参照。《北华大学奖学金评定办法》执行。
3、生产实习期间学生素质综合测评成绩参照《北华大学学生素质综合测评规定》执行。
(1)学生成绩由毕业考试成绩和实习期间科室考核成绩共同组成。
(2)思想品德积分中：实习队长、副队长、团支书、党小组长参照班长、副班长、团支书和团总支副书记加分；实习总队长、副总队长参照学生会主席、副主席加分。因表现突出，受到实习学院表彰的学生，按校级表彰加分。其他加分应参考实习单位做出的学生实习鉴定。
(3)体育成绩积分均按满分10分。
(4)附加成绩积分不变。
4、我院学生毕业实习在9～10学期进行，实习时间总计划48周，其中机动时间5周，实习期间奖学金评定工作应于43周完成。
5、学生奖学金经公示后在学生毕业时统一发放。
十、本管理规定解释权在北华大学第一临床医学院。
学生生产实习请假制度
为保证学院与实习学院的管理同步，顺利地完成毕业实习任务，学院特制定《北华大学医学院学生生产实习请假制度》。
一、学生在生产实习过程中，就业假为一个月。请假时间由实习队长根据当地大型人才交流会时间及每个学生的个人实际情况向实习学院请示而定，请假时间累计不超过一个月。
二、学生回校参加外语四、六级考试；预备党员转正；重修考试；二学历考试等，均由学生本人向学院申请，再由学院统一给实习学院发传真认定后方可准假。
三、学生请病假，需由所在实习学院出具病情诊断书，并由实习学院确认无误后给假。
四、学生有其它原因需要请假的，由学生本人向所在实习学院请假。学生如在实习期间不能遵守实习学院的管理制度及以上规定，实习学院有权与学院取得联系后终止学生的生产实习，取消实习资格，与下一年级学生共同参加生产实习后方可毕业。
青年教师(轮岗)培训方案
为适应医学教育思想转变和教育观念更新，满足课程体系和课程改革的发展需求，强化综合教学，使青年教师由单纯型知识向智能型知识发展，特制定本培养方案。
一、人员：刚毕业的本科生、研究生及助教未满三年者。
二、时间：二年(考核优秀者可提前一年)。
三、岗位：相关二级实验室。
四、管理：由实验室管理，参加实验室的一切活动。
五、职责：
1、学习和掌握相近专业课程的基础理论、基本知识和基本技能
2、由主任安排听课，有听课记录，经试讲后可带部分实验课
3、每学期要有1～2项综合性或设计性实验项目，同时协助研究生教学。
4、出科前必须完成一项校级或院级自选科研项目，完成一篇科研论文和教学论文。
5、原则上不允许上理论课，情况特殊者，报学院批准后可上部分理论课。
6、每学年要有学习计划和总结。
六、考核：经所在实验室主任和相关教研室主任综合考核后，合格者方能出科，然后定岗。未合格者不能出科。
差旅费开支管理暂行规定
为了保证出差人员工作生活的需要，进一步加强对差旅费的管理，使之符合科学、合理、节约的原则，根据《吉林省国家机关、事业单位工作人员差旅费开支规定》有关文件精神，结合我院实际情况，制定本规定。
一、实行新的差旅费开支规定，各单位对出差人员要定任务、定人数、定时间、定费用控制数。如因特殊情况，实际出差天数超过原定计划天数的，须经主管领导批准，否则对超过时间的费用不予报销。
二、出差人员的交通费
1、乘坐车、船、飞机的等级标准，按下列规定执行。
注：其他交通工具不包括出租小汽车。
2、出差人员乘坐飞机要从严控制，出差路途较远或出差任务紧迫的，需事先经主管领导批准方可乘坐飞机。
3、乘坐火车，从八时至次日晨七时之间，在车上过夜6小时以上的，或连续乘车超过12小时的，可购买硬席卧票。
三、出差人员的住宿费
(一)出差人员的住宿费按实际住宿天数实行限额控制的管理方法。出差住宿费限额按下列标准执行。
1、工作人员的出差伙食补助费不分途中和住勤，到省内和省外、市县出差，按出差日历天数每天补助标准为：一般地区15元，深圳、珠海、厦门、汕头、海南为20元。
2、工作人员出差期间，因浏览或非因工作需要的参观开支的一切费用均由个人自理。考虑到走访省外实习点的人员个人支出费用较高，工作量大，除按财政规定报销之外，每人每天补助50元津贴。
3、出差人员不准以任何名义、任何方式用公款请客、送礼、游览。但特殊情况下，需要宴请，须经主管领导同意，方可办理。否则不予报销。
院领导听课制度
院领导听课制度，不仅是是督促、提高教学水平教学质量的有效方法，也是学校教学检查工作的重要一环。
为落实学院办学指导思想，确保教学工作在学院各项工作中的中心地位，加强教学工作，根据北华大学教学管理文件中关于《北华大学深化教学改革、提高人才培养质量的意见》中的有关规定，特制定《北华大学第一临床医学院领导听课制度》内容如下：
一、听课制度化
作为学院领导只有深入教学第一线，深入课堂，才能真正掌握教学工作的实际情况，从而制定教学计划，改善办学条件，改革教学方法，监控教学质量时做到有力、有据。所以院级领导班子的每一位成员都要把听课做为一项制度坚决执行。
二、听课量
院领导每学期听课不少于4次。
三、听课要求
院领导对任课老师随时听课，听课不能流于形式，走过场每次听课要有记录，有教案，有整改措施。评课要公正，听课后应及时与任课教师交流，这即是对任课教师的尊重，也有利于任课教师教学质量的提供。
四、要求
做好《听课记录》，要有时间、地点、科别、任课教师、教师意见、听课人。《听课记录》本在期末时由专人负责收集、检查、保存。
院办公室职责
一、贯彻执行党和政府的方针、政策和学校各机关的指示决定，落实党委、院长布置的各项工作。督办各有关部门认真执行党委和学院的决议、指示等。
二、组织安排党委、学院召开的各类会议议程，作好记录，检查会议决定的贯彻执行情况。
三、负责起草党委、学院的计划、报告、总结、决议、通知、规章制度等。
四、掌握并调查了解全院教学、科研、党务、行政、总务等方面工作的信息，及时向党委、院长和学校传递。
五、作好党员的教育、组织发展和管理工作，并作好沟通协调工作。布置安排各级党组织落实“三会一课”制度，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；作好干部的推荐、考察工作。
六、搞好职工的理论学习和各种思想教育，抓好广播、板报、报道等宣传工作。
七、抓好工会工作，对职工进行各种政治教育，开展有利于教职工身心健康的文体活动，做好妇女和计划生育工作。
八、做好各民主党派的组织建设和思想建设，加强政治协商和民主监督职能，不断征求各民主党派对学院建设的意见。
九、做好学院劳动工资的核定报表，搜集整理好职称晋升材料，办理人员调配和退休职工手续，严格职工考勤和奖惩制度，办理好人事方面的来信来访。
十、配合领导接待好上级部门和兄弟单位的检查工作、友好访问和来信来访。
十一、做好文件、报纸的收发、处理、存档工作，以及学院印章的管理使用。
十二、负责学院的各方面统计、报表、以及对各种报告、计划、总结等文件的打字、复印。
十三、处理好党委和学院交办的其它工作。
会议室使用制度
为加强会议室使用管理，保证学院各种会议正常有序的进行，特制定本制度。
一、会议室使用归办公室管理。
二、使用会议室要保持室内卫生，负责会议记录人员要在会议结束后，断电、关灯、关窗、锁门。
三、定期对会议室设施进行检查，如有损坏及时报修。
四、借用会议室的部门，要事先与办公室联系，使用结束后，要将杂物清理干净，检查有无安全隐患，通知办公室人员锁门。
五、保持会议室清洁，爱护公物，如有损坏，照价赔偿。
科教处职责范围
一、负责组织制定并执行经学校审定后的医学各专业教学计划。
二、负责制定、修改学院教学管理条例。
三、负责向学院领导提出本院专业设置及调整、教学体制改革意见和建议。
四、负责组织教学各个环节质量检查和教学运行的正常运转，建立稳定的教学秩序。
五、负责医学各专业的排课和教师调度工作。
六、负责学生的学籍管理工作。
七、负责学生的考务管理工作。
八、负责管理、建立与巩固实践教学基地。
九、负责学院各专业实习教学管理及经费管理。
十、负责新上专业的调研、申报和建立。
十一、负责全院性学术活动的组织安排。
十二、负责科研教研立项、成果申报、鉴定的协调工作。
十三、负责科研项目的过程管理及经费使用的部分管理。
十四、负责学院重点学科、学科带头人、学科骨干、重点研究室的上报工作。
十五、负责教学物资供应和实验动物供应的管理。
十六、负责全院各实验室年度教学物资计划的核定，制定采购计划。
十七、负责低值易耗类教学物资的采购。
十八、负责全院实验教学的管理工作。
十九、负责全院教学设备维修工作。
二十、负责医学类研究生教育的教学管理工作。
科教处工作人员守则
一、认真执行党和国家的方针、政策，遵纪守法，坚持四项基本原则。
二、热爱本职工作，努力学习管理知识，提高工作效率，做好教书育人和服务育人的工作。
三、加强组织观念，服从领导，严守机密。
四、坚持原则，不以职权之便谋取私利。
教学检查制度
为确保教学质量，及时了解全院教学工作状况，及时发现教学过程中的典型，推广好的教学方法，发现问题及时解决，决定每学期进行教学工作检查，具体安排如下：
一、教学检查内容
1、贯彻党和国家的教育方针、卫生工作方针的情况。
2、教学计划、教学大纲执行与落实情况。了解理论授课情况，了解实验(见习、实习)课的开出情况。
3、检查教师落实授课计划情况(调课、停课、迟到、早退等)
4、检查授课（见习、实习）、学生作业（教师批改作业）、小测验（平时课堂或实验课）等教学质量。
5、全面了解教书育人情况。
6、详细了解学生对教学管理、后勤管理与教学条件的意见。
7、总结教学经验与教训，及时发现并纠正教学中存在的有关问题。
二、教学检查方法与步骤
教学检查是学院教学管理的常规性工作，各主管部门、教研室应经常地检查总结，不断改进教学工作。
1、教学检查分为期初、期中、期末检查，时间为每学期的第1～2周，10～13周，1 8～20周。
2、由主管教学院长、科教处主任、各部系主管教学主任、教学督导组成员和科教处工作人员组成检查组。组长及成员构成每学期临时拟定。
3、每学期的检查组要拟订本学期的检查工作重点、检查提纲、检查内容、检查程序、教学观摩计划等材料。
4、教学检查分三个层次
① 在主管教学副院长的领导下，科教处代表学院对各部(系)教学管理、教学质量等方面进行全面检查，每学期重点检查1～2个系。检查组成员在全面听取有关部(系)主任汇报的基础上，选拔几个典型教研室进行深入检查或有针对性地检查全院某一教学环节，以便及时了解全院教学情况，发现问题及时解决。
②各部（系）对所辖教研室、实验室的教学工作及教学质量等方面进行检查，要深入教研室、课堂、实验室、学院、病房等教学第一线检查教学各个环节，检查既要照顾全面，又要突出重点，做到点面结合。
③各教研室、实验室主任对任课教师、实验技术人员完成教学任务情况及教学质量等方面要随时进行检查，及时了解每位教师的教学情况、并指导他们的教学工作。教研室、实验室的教学检查除了检查自身外，还要召开1～2次学生座谈会，及时了解学生对教学方面的意见。
5、教学检查中应特别注意实习教学的检查，把各临床教学基地的教学、学生实习作为重点进行检查，以进一步提高毕业实习教学质量。
6、教学检查组全体成员召开会议、分组汇报检查情况，写出检查总结。汇报要抓重点、肯定成绩，找出不足，重在建设与改进，每个成员可提出各自见解，为抓好教学工作献计献策。
三、教学检查
1、常规教学检查总结由各部（系）、实验中心根据各自的教学规律、教学特点组织实施，并写出书面小结，作为改进教学、提高教学质量和课程建设的指标来抓，并各自保存资料和上交主管部门。教研室、实验室上交主管部（系），部（系）汇总后上报主管教学院长。
2、集中检查由检查小组经过全面了解全院教学情况，分学科、分专业、分层次、分部（系）以书面形式对教学检查工作推广和进一步提高；对存在的问题要认真分析，找出原因，并把问题及时反馈到有关部门，制定出改进措施，属于谁的职责由谁解决，不得推诿。通过教学检查，以查促建，使我院的教学管理工作上一个台阶。
学生毕业实习管理细则
毕业实习是临床教学的重要组成部分，是理论联系实际，培养和训练学生分析与解决实际问题能力的重要环节。通过毕业实习，对培养学生具有良好医德、医风，坚持理论联系实际、重视医疗卫生的预防观念和群体观念，对巩固和提高所学的诊疗技术和常见病、多发病的诊治原则、护理方法，对分析问题、解决问题和独立工作能力的提高都具有十分重要的意义。学校各临床教学基地要认真贯彻国家教委、卫生部、中医药管理局（1992）8号文件精神，本着共同负责、双向支持、互惠互利的原则，加强领导，密切合作，坚持教书育人，不断提高教学质量。根据上述文件精神，结合我院实际情况，为使学生毕业实习工作管理规范化、制度化，特制定本细则，望有关部门遵照执行。
第一章
第一条 科教处是我院临床教学管理的职能部门，各系、部及有关部门要大力支持，密切配合协调管理。
第二条 按照国家教委、卫生部、中医药管理局（1992）8 号文件要求，全面负责教学基地选点、协议签定、申报、评审挂牌、兼职教师的聘任及教研室的组建工作。
第三条 制定毕业实习的总体计划，统筹安排各实习点、各专业实习人数。
第四条 组织实习教学检查、评议教学质量、汇总各教学基地的教学情况。
第五条 定期召开临床教学经验交流会，并开展临床教学研究工作。
第六条 会同各系、学生工作办公室、教学学院，研究、解决实习中存在的问题，并进一步协调好互相的关系。
第七条 及时掌握学院与实习学院之间医、教、研等业务协作的实施情况及信息反馈。
第八条 负责临床教学基地建设的有关问题
第九条 负责课间实习、临床实习、毕业实习带教教师、住宿管理、交通等费用的请领及发放。
第十条 负责制定毕业实习大纲及实习计划。
第十一条 定期检查实习、临床带教、出科考核情况。总结实习带教经验、开展临床教学研究。
第十二条 制定学生临床基本技能考核制度及方法，并督促检查执行落实情况。
第十三条 配合学生工作办公室做好实习前教育。
第二章
第十四条 负责组成实习队、进行实习教育。安排派遗、返校工作。
第十五条 配合教学基地做好学生的政治思想工作，负责报考研究生的报名筛选事宜。
第十六条 随时处理学生在实习期间所出现的问题。
第三章
第十七条 确定一名院领导负责临床教学及实习工作，科教科(医务科)是临床教学的职能部门。
第十八条 定期进行检查、督促、协调各科实习教学工作，检查实习计划的执行、落实情况
第十九条 组织好全院性的毕业实习专题讲座。
第二十条 组织教学经验交流，开展教学研究，不断提高教学质量。
第二十一条 解决实习中存在的问题，做好实习学生的食宿安排。
第二十三条 组织好出科考试，认真做好学生实习鉴定。
第四章
第二十四条 各实习队要认真贯彻执行党的基本路线、方针政策、坚持四项基本原则，严格遵守国家法律、法规，保持社会安定。
第二十五条 努力学习专业知识，并按实习大纲，实习计划的要求，完成实习任务，认真进行三基训练(基础理论、基本知识、基本技能)，严格执行各项技术操作规程，及时完成教师交给的医疗任务。
第二十六条 树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想，关心和爱护伤病员，医德、医风端正。不得索取伤病员的钱物。
第二十七条 实习生必须严格遵守学校和教学学院的各项规章制度，未经带教老师许可，不得擅离职守或迟到早退。
第二十八条 要注意节约，爱护实习单位医疗器械和公物，如有损坏按工作人员赔偿办法处理。
第二十九条 必须按实习计划轮转实习科室，不得偏科、私自串科，小组长应该做好轮换的交接班工作。
第三十条 定期参加“评教评学座谈会”，按要求完成出科考试。
第三十一条 学生在毕业实习期间，一般不得请假外出。因病或特殊原因必须请假时，一天由所在科室主任审批。三天以内需经实习学院科教科批准，请假一周以内需经实习学院审核后报学生工作办公室批准，请假一周以上，经学生工作办公室同意后，报请学院领导批准，并须在各实习学院备案。
第三十二条 学生在每一疗区（门诊、科室及技术组）实习结束时，由带教教师确定该生的出勤天数。学院主管部门将定期检查。
第三十三条 学生病假及事假（考研、就业及其它）的总学时数超过应实习学时数的1/5，视为该科实习成绩不及格。
第三十四条 毕业实习考核单科考核成绩不及格，视为毕业成绩不及格，不准予毕业，毕业证缓发。须重新实习经考核及格后方准予毕业。（实习费自理、责任自负）
第三十五条 必须参加由学校同意安排的、各教学学院有关教师讲授的临床专题讲座，不得无故缺席。
第三十六条 实习期间遇到问题，要有组织的向学院领导或科教科(医务科)反映。
教学仪器设备管理条例
一、遵照国家教委的有关规定，按财务管理要求以科室为单位，对教学、科研仪器设备建立帐、卡。
二、负责学院的教学科研仪器设备的微机输入、管理及年度报盘、报表工作。
三、负责办理仪器设备的入库、报废、调入、调出等有关手续。
四、每年组织对科室的仪器设备清查一次，做到帐、卡、物相符。
五、对精密贵重和万元以上的仪器设备，要建立技术档案和操作使用
六、积极配合有关部门做好仪器设备统计工作，提出仪器设备有关数据和各类报表。
关于听课的若干规定
一、校外人员听课必须持介绍信或证明信到科教处公室办理听课手续。经审批发给听课证。凭听课证到指定教室听课。无听课证者，一律禁止听课。
二、教研室内人员因需要可听本教研室教员的课程。
三、需要听相关学科的课程必须经系主任批准，跨系听课需科教处批准同时办理听课手续。
四、允许各系教学管理人员在系内随机听课。
五、科教处各级人员可随时听各系各专业课程。
六、教学检查期间科教处有权安排各系交叉听课并写出评估意见。
七、凡教学检查人员听课必须填写听课记录。
关于调课、停课的管理规定
为保证教学计划和课程安排的贯彻执行，保证正常的教学秩序。对调课、停课特作如下规定：
一、教学计划是教学工作管理的起始部分，课程表是学校建立正常教学秩序，保证各项工作有条不紊进行的“指挥调度表"，征求有关部、系、教研室意见后，若无特殊情况不应变动。
二、课程表排定后，原则上不做调整，特殊情况需要调整时应先到科教处领取“调课申请表”，按表的要求认真填写，系部主任签字后报科教务处统一调整。
三、为稳定教学秩序，保证教学质量，一律按课程表安排进行讲课，授课教师不得擅自调课。
四、特殊情况需要调课、停课时，由科教处统一调整。
教学管理制度
一、必须按照教学大纲要求，执行各专业教学计划，有组织、有秩序地进行教学工作，圆满完成各项教学任务。
二、各教研室要按教学讣划决定任课教员，课前要统课，新任课教员必须试讲，经评审通过后方能上理论课，首次任课时数以4—6学时为宜。
三、主管教学人员经常到教学笫一线检查工作（如抽查教案、讲稿、听课等），并组织好观摩教学及教学评议工作。
四、按教学计划安排好课间及毕业实习，并经常检查，发现问题及时解决。
五、加强教学医院的管理，巩同教学基地，定期进行检查，及时解决带教、管理方面出现的问题（详见对教学医院的要求）。
六、每年召开一次教学工作总结会议。
七、每学期召开至少2次以上教研室主任会议。
八、定期召开学生座谈会，了解对任课教员的反映，研究解决现存问题，保征教学质量。
九、深入教学改革，提高教学水平。
科教处工作制度
一、会议制度
1、出席会议 主任要按时参加院周会和院系及上级有关部门召开的相关会议，若因故不能出席，要安排其他有关同志代替出席，并保证上级会议精神的贯彻执行。
2、教研室主任会议 在每学期开学前要召开教研室主任会议，布置下学期教学任务，此外，每月要召开一次教研室主任会议（例会），通报教学工作情况。
3、学生座谈会 每学期要分别召开1～2次见习和实习学生代表座谈会，了解同学对教学工作的意见。
4、学术委员会议 定期组织召开学术委员会议、审定科研发展规划、论证申报科研课题、评审院内优秀论文及成果奖励。
二、工作计划和总结制度
在每学期和每年度开学前和学期后，制订出学期、学年工作计划，将计划报请系主任和学院教学科研办公室审批后执行。在每学期和每年度结束后，对教科办工作进行总结。注意计划和总结的存档工作。
三、教学工作检查制度
1、开学前，检查各教研室教学工作准备情况，教材配备情况，教室、实验室状况，见习、实习带教落实情况等。
2、每学期期中，要组织期中教学工作检查，检查内容：课堂理论授课、临床见习课、实验课和毕业实习的带教情况。
3、除以上集中检查外，需不定期对各课程进行随时抽查。
4、每次检查要有记录，对发现的问题要及时进行通报并作出相应的处理。
四、文书档案管理制度
l、对下发和转发的各种文件(课程表、教学进程表、改进教学工作的意见等)都必须有领取人的签字。
2、对收到上级文件和发出的各种文件的样本，要及时进行分类长期存档。
3、对学生考试试卷存档二年，每次考试试卷样本长期存档。
五、教学仪器设备管理制度
每学期末，对各教研窒的教学仪器设备进行一次检查，要求必须账、物、卡标符。对丢失或损坏的仪器设备要提出相应的处理意见。
实验室管理制度
一、实验室主任负责实验室的全面管理工作。
二、在实验室进行的实验必须是教学和科研计划内的实验，否则实验室主任不得受理。
三、实验室内要保持清洁，防止三废污染。
四、工作人员和学生进入实验室后，均应严格遵守实验室的规章制度，严格遵守操作规程，确保实验设备、仪器和人身安全。
五、实验人员下班离开实验室时，要切断电源，关闭水龙头及照明灯，关好门窗，方可离开实验窀。
六、实验室内的贵重仪器设备、危险药品，必须由专人保管，妥善存放，消除一切不安全因素。
七、实验室内配备灭火器，重要仪器议备要有防盗措施。发现不安全苗头或事故隐患，要及时报告，及时处理，防止意外事件发生。对不执行安仝制度造成事故者，视情节给予相应的行政处理。
八、实验室的仪器设备使用情况详细登记，实验室主任要定期进行检查。
九、低值易耗品的请领和实验动物的购买，必须与教学计划相符，领取和购买要有计划，必须经过系主任批准后方能领取或购买。低值易耗品和实验动物的使用必须有使用记录。
十、对低值耐用品管理必须建卡入帐，有专人负责保管。经常核对，做到帐、物、卡相符。每次实验结束后，要对其进行检查。发现问题及时维修，不能维修的，按程序申请报废，不得擅自处理。兄弟部系和教研室借用和易地使用 必须办理有关手续。
十一、在实验室进行的科研实验，所需的低值易耗品和实验动物，应由科研经费支出，不准占用教学用品。
十二、实验室人员必须加强对大型精密仪器的维护，保养其良好的使用状态。
十三、每学期结束时，实验室主任要写出本学期的实验室工作总结一式两份，一份存教研室，一份报科教处。
教室管理制度
一、教室为教学、实习专用场所，对院外人员一律不外借。
二、教室内要保持安静，不得喧哗、嘻闹。
三、要爱护公物，不得损坏桌椅及其他物品。
四、要保持室内清洁，不得随地吐痰及乱扔杂物。使用者应排有值日表，并负责当日教室卫生。
五、离开教室时，要关闭水龙头、照明灯、窗户，并锁好门。如未执行上述规定，而造成不良后果者，视情节进行处罚。
六、教室使用结束时，应及时清扫，并由科教处人员检查验收。
教师集体备课制度
为加强教学管理、促进教学改革、提高教学质量、遵循教学规律，根据教务处布置并结合系院合一的实际，特提出以下意见，请各教研室认真贯彻执行。
一、集体备课内容
l、熟悉教学大纲、教学计划、课堂教学的基本要求。
2、熟悉教材的更新内容。
3、确定课堂教学采用的教学手段（挂图、模型、幻灯片、投影片、录像片、CAI等）。
4、讨论每次授课内弈容的时间分配、重点难点、详略程度等。
5、补充授课教师的学术成果和学术见解，确定是否可纳入课堂教学的内容。
6、补充讲授该专业目前图内外学术进展，学术动态。
7、确定临床见习内容、选择典型病例、确定带教教师、组织形式、考核办法。
8、讨论年轻教师和新任教师的教案和讲稿，内容衔接，学生的课后作业，存在问题和解决办法。
9、通报学生理论与临床技能考核情况，教师授课情况及学生听课情况。
10、阶段性总结年轻教师或新任教师的授课情况，提出问题，落实解决办法。
二、集体备课的组织形式
1、一般教研室由教研室主任组织安排。
2、设二级专业科室的教研室由科室主任安排。
3、诊断学和外科总论学由教研室主任安排。
三、集体备课的时间、地点安排
教研室（科室）每季须组织一次，每次3小时，请各教研室（科室）主任在每学期开学前将时间、地点安排表上报科教处，以备抽查。
四、要求
1、各教研室和二级专业科室须认真集体备课。
2、对每次集体备课的情况应有详细记录。
3、无特殊情况教师不准缺席，以保证集体备课质量及备课制度落实。
4、各系应及时认真检查，并做好检查记录。
听课制度
执行听课制度是监控教学状态的有效手段，是帮助授课教师提高教学水平的重要形式，也是使青年教师丰寓教学经验、提高教学水平的主要方法。
一、听课的范围
课堂理论课、临床见习课、实验课、面对实习生的讲座课、教学查房等。听课人员可有重点、有选择的进行听课，也可由各系安排听课计划。
二、各级人员听课任务
1、各系党政领导成员：每学期听课不少于4次，每次1～2学时。
2、科教处人员：每学期听课不少于8次，每次1～2学时。
3、教研室正副主任：每学期听课不少于6次，每次1～2学时。同时要组织本教研室教师相互听课（本专业），听课时间和人员由教研室根据本科室情况自行安排。
4、年轻教师（助教）要系统听教学经验丰富的老教师授课。
三、听课记录的填写和意见反馈
听课人员应对任课教师的教案、讲稿、教学内容、教学方法、教学态度、教学效果进行全面评价，填写听课记录表后交科教处，并将评价的结果、意见和建议，反馈给授课教师。
四、对听课制度落实情况的处理
各系领导成员完不成听课任务的，由学校领导处理。各系教员和教研室正副主任完不成听课任务的，由系领导在系范围内给予通报批评。助教不能系统听课者，不能晋升为讲师。
五、每学期各系要组织一次教学观摩活动
附：课堂教学质最评价指标。
注：填表时仅在二级指标评价栏、总评栏内划“√”。
师生座谈会制度
师生座谈会是教师和有关部门了解学生学习情况、意见、建议和要求的重要形式，也是师生之间进行思想交流的重要途径，它对教师和教学管理部门改进教学方法、教学内容、提高教学质量均起着重要作用。
一、每学期期中由科教处负责召开各系师生座谈会。该会参加人员：各班级学生代表、教务处有关领导、各系领导、教科办有关人员、年级主任、教研室主任。
二、每年12月份和每年6月份（实习期中和实习结束前）科教处要组织召开灾习师生座谈会。第一次（12月份）由实习生代表和有关临床科室主任、有关部门负责人参加。第二次（6月份）全体实习生参加，有关教研室主任、临床科室主任、系领导和有关部门负责人参加。
三、各教研室每学期要召开一次师生座谈会，具体时间由教研室主任负责安排。
四、各临床实习科室在每实习轮转中期召开一次实习生座淡会。
五、对召开的座谈会要提前通知，做好准备，保证会议质量，并做好记录。
临床教学质量评价制度
为提高教学质量，培养德、智、体全面发展的合格人才，必须对理论授课及实习质量进行评价。
一、理沦授课评价
1、系主任、教研室主任及教学管理人员，要定期检查教员的教案、讲稿，听课并进行质最评价，分为优、良、一般、差四档，及时反馈给任课教师。
2、学生评价：定期向学生发放“教师授课质量评价表”，请学生填写，根据教师理论授课质量评为优、良、一般、差。科教处将学生的评价情况进行练合评定，再反馈给教研室。
3、根据学生考试、考核成绩进行教学质量分析。
二、实习质量评价（包括课间实习及毕业实习）
l、对教师带教质量评价：请学生填写“实习带教质量评价表”和“教学查房评价表”，评价教员的教学态度、教学能力、带教质量等，分为优、良、一般、差。
2、通过对毕业实习学生成绩的考核结果，评价毕业实习质量。
3、召开实习评教评学座谈会，了解实习情况。
4、查阅学生实习手册填报表，掌握实习大纲完成情况。
教学挂图借用、赔偿制度
一、根据教学计划，可提前一周借用，用后一周内必须送还。
二、要爱护挂图，所借挂图不得污损、撕毁、填写内容和丢失。
三、如将挂图污损、撕毁、填写内容，根据情节扣发借用者讲课费30～50元。
四、如将挂图丢失，借用者需赔偿200元：如本人讲课费不够，从教研室的讲课费中扣除。
五、不按期送还者，超过一个月罚款20元；超过二个月罚款50元；超过一个学期按丢失处罚。
<注：挂图经借用并签名借出，山现一切问题均由借用者负责>
临床教学病种收治制度
为切实保证学生课间及毕业实习质量，充分发挥学生医学理论与临床实践相结合的能力，各科应根据教学大纲要求有计划地收治教学所需病种，使学生掌握常见症状、体征及常见病、多发病的诊断治疗方法。同时对新理沦、新技术有更进一步了解，提高学生独立学习、独立工作的能力和临床思维能力，特做如下规定：
一、各科主任根据教学大纲要求，监督检查本科室教学病种的收治情况。
二、门诊、急诊医生根据学生实习需要，收治阳性体征多，能配合示教的典型病人。
三、各教研室完成教学大纲大纲需求病种的85％为合格，少于85％者为不合格，合格者有资格参加优秀教研室或优秀教学组的评选，优秀单位适当增加优秀教师评选数额。教学病种收治好的教员，可优先评选优秀教师。
四、各科应保证教学病种收治床位，随时收治病人随时安排，不准以任何理由推诿病人。
课间实习带教要求
课间实习是在理论授课基本结束后安排的短期（2月左右）、初次临床实践过程，是教学过程的中间环节。
一、实习目的
1、在老师带领下，通过老师示教，指导学生检体、认症，使理论与实践结合，提高感性认识，巩固课堂上学过的知识。
2、老师组织学生进行典型病历讨沦，使学生熟悉常见病，多发病的诊断与治疗原则，培养分析思维能力。（下午）
3、实习1周以上的科室练习书写病历（疗区1份，门诊小病历2份）老师修改，使学生熟悉病历的采集方法及书写格式和要求。（下午或上午）
4、通过讲小课（遇到的典型病历和急症的主要临床特征）使理论知识应用到实践中，巩固与加深记忆。也可讲课堂上没有讲而临床上又遇到的病历，扩大知识面（下午每周两次）。
5、通过初次临床实践，熟悉医疗工作过程、医院的规章制度、医生的职责。
6、内、外、妇、儿、神经、传染科在疗区实习，眼、耳、口、皮肤科在门诊实习。
7、培养良好的医德医风。
二、对带教老师的要求
l、要求中级以上职称人员带教，不准进修生带教。
2、每次课间实习要固定一名老师专门负责带教，不准随意更换。如因事有变，经请示科主任后可由同级或高一级医师暂时带教。
3、对带教内容至少要在前一天做好准备，做到心中有数、有计划。
4、在进行临床基本操作（四穿一切、换药等）、手术时老师要组织学生观看（学生不动手）老师讲解要领（也可在操作结束后讲）。不能同去参观的学生，请老师安排其他学习内容，不能随之任之。
5、老师要严格管理，掌握学生的出勤情况，如有迟到、早退、缺席要向其他同学了解情况，并上报科教处。
6、如遇到私自串科的同学，要劝其回所在科室。不准随意接收或置之不理。
7、如果病人少，特别是门诊，老师要利用好时间给学生安排实习内容。如讲解病历书写或让学生练习写或讲解医疗器械的功能(如口腔、眼科、耳鼻喉科)。
8、每组实习开始的第一天，要给学生讲解本科实习要求，实习结束要进行实习小结，对学生的实习态度等进行评价并征求学生的意见。
9、课间实习全部结束后（轮转结束）要向主任汇报自己的带教情况，填写教师带教登记表。
对临床教员试讲的要求
试讲是教学管理的重要内容，也是教学质量控制的主要环节。
一、试讲的目的
临床教员担负着繁重的医疗任务，特别是年青教员。他们绝大多数是非师范院校毕业，在校期间没有经过教学知识的传授。从医科院校毕业后直接接触的是足医疗工作．尽管毕业后经过几十学时的教学知识培训，但没有实际教学经验。要想使青年教师能顺利登上讲台讲好第一课，必须要经过试讲，这对他们今后的教学能力的提高大有益处。因为试讲制度迫使他们必须认真备课，再加上老教员的指导，会少走弯路，不至于因临床工作忙而忽视教学．也不至于第一次上课就失败，而影响今后的提高。因此，不经过试讲或试讲不合格者都不准许讲课。
二、申请试讲的条件
根据我系的具体情况，规定试讲条件如下：
l、大学本科或研究生学历，从事本专业临床工作三年以上，可申请给本、专科讲课或带教，大专学历从事本专业临床工作五年以上，可申请给专科讲课或带教。
2、试讲者必须先经过教学知识培训并合格。
3、新调入我院的医生，无论年龄大小，职称高低，必须符合我院对教员的基本要求，也必须经过试讲才能承担教学工作。
4、本院的教师，过去虽然讲过课，但在接受新专业课程前也要试讲。
三、试讲的程序
l、符合试讲条件者，可个人申报或科室指定，名单上报教研室及科教处，审核资格。
2、被批准试讲者，在老教员的指导下，熟悉教学大纲，认真备课写出讲稿和教案。
3、自己先练习试讲，由科内老教员指导，有把握后，教研室主任与科教处商定试讲日期，一般在正式讲课前3周左右试讲。
4、正式试讲由教研室主任召集本教研室教员参加：各系主任、科教处主任、教学管理人员参加。
5、试讲50分钟，评议30～50分钟。肯定成绩，指出不足和改进意见，并做好试讲记录。
四、试讲结果
1、试讲合格者可接受本年度教学任务。初次讲课4～8学时，先讲专科。教研室要派人听课1~2次，检查效果并给予指导，讲课好的，下学期可增加学时数或给本科学生上课。
2、试讲不合格者不能上课，要继续努力，申请再次试讲。三次试讲仍不合格，不能承担本年度教学T作。
教学查房要求
一、目的
教学查房是临床教学工作的重要手段，通过教学查房使学生学会如何接待病人，怎样进行体格检查，以充分分析病情和治疗原则，可以使学习进一步做到理论联系实际，促进师生教学掌握。
二、参加人员
1、教学查房由实习学生所在科室的科主任或主治医师以上的教师主持。
2、正在本科室实习的所有学生必须参加。
3、其他教师、进修医生可自愿参加。
三、教学查房前准备工作
l、选择病例：查房前3～5天选择症状、体征较典型，而且需要与其它疾病相鉴别的符合教学大纲病种要求的病例：选择手术前、后需要分析、讨论的病例。将病床号通知全科教员及实习学生。
2、查房前实习学生针对该病例复习有关理论，并去图馆查阅相关资料。准备进行讨论发言。
3、备品：方盘一个，内备有：血压计、体温计、手电筒、打诊锤、皮尺、直尺、大头针、压舌板各一个及棉签。
4、查房位置：教师和报告病历学生站在患者床右侧，其余人围在床边。
四、教学查房程序
l、由实习学生汇报病历，包括：床号、患者姓名、性别、年龄、病历号、主诉、扼要地叙述病史、查体的主要阳性体征和有鉴别意义的阴性体征，已完成的辅助检查结果、诊断和诊断依据。
2、实习医生进行与本病有关的体格检查。
3、主持教学查房的老师指出在检体操作中存在的不足，并予以纠正说明。讲述操作的要领，进行示教。
4、指导教师针对该病例提出简单问题，在场的同学可以补充发言。
5、为执行保护性医疗制度，全体人员返回办公室继续讨论诊断、鉴别诊断，教师采取启发式提示同学发言，可以争论。
6、教师提出治疗原则、治疗方案、药物应用注意事项及预后，并问学生有无问题。
7、主持教学查房的教师总结：指出学生的优点，予以表扬；对不足之处提出改进意见，并讲解该病诊治的新技术、新知识、新进展。
五、各教学组（科室）每月进行教学查房至少2次，并有记录。
教学病例讨论的要求
一、选择病例
由教师选择疑难的、易混淆的、符合教学大纲病种要求的病历，疗区可以是正在住院的患者，也可以采用已经出院的病历。
教师针对该病历，定出讨论题，要求学生准备。
二、讨论前准备
1、讨论前3～5天教师将被讨沦的病历公布，学生针对该病历看书或去图书馆查询必要的资料，并准备发言提纲。
2、讨论前1天，各项辅助检查资料备齐。
三、参加人员
教师1名，全疗区实习学生，本系统其他科室的实习学生也可以参加。
讨论地点：医生办公室或小教室。
四、程序
1、教师介绍病历。
2、学生按老师提出的讨论题进行发言，可以争论，提出新见解。
3、教师最后总结。
五、各教学组（科室）每月进行病历讨论至少2次，并有记录。
教学计划检查要求
一、抽查理论授课教员到岗情况。
二、检查毕业实习专题讲座执行情况。（时间、主讲教员、主讲题目、学生参加人数、缺席人数及原冈）。
三、抽查学生课间实习带教情况（包括科室、带教老师、带教内容、实习年级人数、缺席名单及原因）。
四、抽查学生毕业实习手册填报情况，发现问题及时指导及反馈。
五、现场检查教学查房情况。（包括科室、教员、参加学员、病历）。
六、检查医院“三基”训练指导组对学生培训的落实情况。
七、检查医院病历讲评组给学生进行病历讲评落实情况。
八、检查护理部指导学生进行基本护理操作的落实情况。
九、抽查学生实习纪律。
十、每年对各教研室进行全面教学管理检查1～2次。
关于课堂教学管理规定
一、任课教师必须是由各系和教务处批准的有资格任课的教师担任。助教原则上不得安排本科的理沦授课。
二、各门课程的教学时数、教学内容必须严格按照本门课程的教学大纲制订教学计划。
三、各门课程使用的教材须与教学大纲相适应，本科各门课程必须使用国家卫生部规划教材，若有的课程无规划教材，可由教研室提出意见，报请系及教务处批准可选用教材。
四、每门课程的授课教师不宜过多，一般每门课程的授课教师不得超过三人，内、外科学每个系统的授课不得超过两人。
五、教师在授课前须认真备课，若备课不认真，在课堂上敷衍学生，一经查处，要给予严肃处理。
六、各级教师讲课时必须带教案。同时高级职称的教师必须有讲课提纲或讲稿，中级职称以下者必须有讲稿。
七、各级教师必须按有关规定使用教具，提倡应用现代化教学手段。
八、授课教师要注意教学法学习，所讲授的内容要概念清楚、观点正确、主次分明、详略得当、重点突出、难点讲透、深度适宜、语言生动、条理清晰、理论联系实际、举例恰当。注重启发式，反对满堂灌。
九、授课教师要严格遵守教学纪律，按时上下课，不得提前下课或拖堂。
十、授课教师授课要紧扣教学内容，不得讲授与教学内容无关的事物，反对自由化。
十一、教学计划一旦确定之后，不准随意调课或请别人代课，如有特殊情况，确须调课时，必须事先到科教处办理调课于续。否则，按教学事故处理。
十二、教研室主任对每门课程确定一名主讲教师，主讲教师对承担该课程的教学衔接和教学质最负责。
十三、课后要安排对学生进行辅导答疑，具体安排由教研室主任或主讲教师负责。
十四、授课教师须仪表端庄，衣着、头发不整者不得登讲台。
十五、授课教师尽量使用普通话。
十六、教师要对学生进行医德教育，努力做到教书育人、为人师表。
关于课后辅导的规定
课后辅导是教学的形式之一，通过辅导使学生加深对重点知识的理解，并进一步解决难点问题，从而达到提高教学质量的目的。
一、各教研室在制定教学计划时，要把课后辅导的教师、时间、地点安排在教学计划之内，上报科教处。
二、辅导内容要根据教学大纲要求和教材进行，主要是回答学生提出的问题，不是讲课内容的补充。
三、辅导不得划范围，不得暗示与考试和考查有关的内容(考题)。
毕业实习管理规定
毕业实习是综合训练学生运用所学的基础理论和专业知识分析和解决问题能力的最后阶段。是教学过程中的重要组成部分。通过毕业实习，在老师的指导下，使学生巩固和提高所学的理论和专业知识水平。掌握临床常用的诊疗技术和常见病、多发病诊治原则，完成毕业实习大纲所规定的各项要求。为加强毕业实习工作的管理，保证质量，制定以下管理制度。
一、实习生在进入实习医院前，由各系组织进行实习前教育。教育内容：
1、请有丰富教学经验的教授作如何做好一名实习生的报告；
2、系领导对如何完成实习任务提出要求；
3、宣布实习计划；
4、学习实习大纲；
5、培训实习队干部。
二、由科教处和学生办公室派人员将实习生按时送达各实习医院。
三、实习生到达各实习医院后，医院科教科（医务科）负责组织进行实习前教育，主要内容为介绍医院的基本情况和特点。讲解各种医疗规程，明确医院各种规章制度等。
四、实习医院科教科（医务科）负责一实习队长一起按照实习计划编制实习轮转表，并组织实习生按时进入各科室。
五、实习生进入科室后，由科室主负责组织并进行入科教育，教育内容为介绍本科的基本情况和特点，提出在本科实习计划，分配床位4～6张床／生。门诊和病房的时间，各专业组的时间安排、讲座时间安排，带教教师安排、考核办法等。
六、各教研室（实习科室）应选派高年初级职称以上的教师负责实习生的带教工作。
七、各带教科室对实习工作要认真负责，采取各种方法培养实习生的临床工作能力，特别是临床技能操作能力。对带教教师的工作要有安排、有检查、有考核。定期举行师生座谈会（要有记录），了解实习生的情况和要求，指出各实习生的优缺点。
八、实习生在一科实习结束前，实习科室要组织实习生出科考试，考试要以临床操作技能为主，临床理论为辅。
九、实习生在一科的实习工作结束前，要实事求是的填写好毕业实习手册各项内容，并交给自己的带教教师。由带教教师与科室主任、护士长一起对每名实习生的实习成绩进行客观的评价。将评价成绩和出科考试成绩一并填入实习手册，签名后，可作为实习生的鉴定成绩。
十、为了加强教师对实习工作的责任心，每组实习生实习结束后，各教研室（实习科室）要书面征求实习生对带教教师的意见，将意见汇总后通报给各教师，并将书面意见存档在教砑窒（科室），以备上级主管部门的检查。
十一、各教研室（实习科室）要保证每名实习生在每个科室实习期问，书写完整住院病历，完成所在科室的临床操作基本训练项目。
十二、在每届实习生结束实习前（6月份），由科教处负责调查实习生对所规定的临床基本技能训练项目的完成情况，各实习医院要给予积极配合。
十三、科教处、学生办公室的同志要经常（每季度一次）深入各教学实习医院，了解实习情况，协助实习医院解决实习中所存在的问题。
十四、科教处在每年实习中期（12月份），参加由学校领导带队，各有关部门和人员参加的实习工作检查。
十五、实习结束时，各实习医院教学主管部门，对每一名实习生的实习手册进行全面审查后，交科教处对其进行全面审核，对实习成绩不合格的同学，按有关规定进行处理。
学生见习、实习安全规定
为圆满完成见习、实习任务，强化学生的安全意识，对学生在见习、实习期间的安全问题做如下规定，请全体同学认真执行。
一、严格遵守学校及见习、实习医院的各项规章制度。
二、严格上下班制度和考勤制度，不旷工、不旷课、不迟到、不早退。
三、严格请消假制度。
四、严禁学生夜不归宿，违者除按有关制度严肃处理外，由此所引发的一切意外事故责任自负。
五、严禁在教室和宿舍内自炊，更不准使用和存放电炉、酒精炉、煤气炉及各种电热器具。
六、严禁在宿舍内存放易燃、易爆物品和私拉电线。
七、严禁在教室和宿舍内吸烟。
八、不断加强自身素质修养，尽量不与社会各类人员发生冲突。
九、不随便请假，若确有事情需请假外出时，要妥善保管好自己的钱物。
十、对违反以上规定者，除按有关规定进行处罚外，由此所造成的意外事故，要追究肇事者责任。
教研室教学工作实施细则
一、每学期中由教学秘书协助教研室主任制定下学期理论课计划，同时向授课教员布置任务。
二、开课前2周，教研室督促授课教员做好授课准备工作，检查讲稿和教案。
三、新教员接受理论授课任务，必须执行教科办的试讲规定，在正式讲课前2～4周由教研室组织试讲，请科教处人员参加。
四、教研室主任及秘书要执行各系的听课制度，督促、检查临床教员的授课质量。
五、在学生进科实习前2周确定带教老师，名单上报科教处，并向带教老师布置任务，做好带教的准备工作。
六、教学秘书及科学组组长协助教研室主任抽查带教情况(包括病历修改、教学查房、病历讨沦等)。
七、督促、检查带教老师对毕业实习学生按期进行出科考试。
八、每组学生离开本科前召开阶段教学评教评学会。
九、教研室每学期召开本科室教学工作会议至少2次，并传达布置教学任务、反馈教学质量、总结教学工作、教学法研讨等。
十、每位教员都要认真填写《教师教学情况登记表》由教研室保存。
以上教学工作的检查和总结都要做记录，无记录者视为无效。
阅览室规则
凡是在阅览室阅览的教职工及实习学生请遵守如下规则：
一、阅览窒所陈列书刊资料只供室内阅览，一律不外借。
二、阅览窒为开架式，读者可自取书刊资料，阅后请放回原处，不得携出室外。
三、请将随身携带的书包等物品放在指定的地方，不得带入室内（可带笔记本）。
四、爱护室内书刊资料及一切物品，不准污损、圈点，违者予以赔偿。
五、保持室内卫生，不准在室内喧哗。
教学科研工作奖惩措施
为鼓励临床医生主动承担教学任务，并不断提高教学质量，特制定奖惩措施如下：
一、教学情况与晋升职称挂勾，主要考察：
1、承担教学工作量；
2、教学态度；
3、教书育人质量；
4、有质量较高的讲稿和教案；
5、学生对教学效果满意程度。
二、系里每年评选优秀教师比例为15％，在本年度内任课的教师中评选。先由教研室按分配名额推荐，科教处再按学生对教员授课质量的评价结果排出顺序，择优入选，凡有教学差错、事故者无权评选。优秀教师除发荣誉证书及奖品外，在职称晋升时适当加3分。
三、对教学过程中违纪现象要予以处理。包括迟到、早退、无故漏课等，除批评、教育、写出书面检讨外，还要给予罚款。所罚款项从讲课报酬中扣除。
1、每发生一次迟到或早退，扣除当天讲课费。
2、每发生一次私自串课或替课，扣发当天两倍讲课费。
3、每发生一次无故漏课（3天内主动及时补上），扣发当天两倍讲课费，补课不及时扣发三倍当天讲课费，并通报批评。
四、不接受讲课任务、教学不认真、教学效果一般或差者予以下处理：
1、当年不能评优、选先进。
2、不允许参加外语脱产班、进修、研修和各种学术会议。
3、对不接受教学任务者，不能晋升职称，何时接受并努力完成教学任务后，才有资格申请晋升职称，但晋升后的聘任期间向后推迟，每出现一次不接受教学任务现象，聘任期推迟一年，以此类推。
五、未经试讲，或试讲不合格者，若科室擅自安排授课，被发现后行通报批评，不发讲课费。
六、对讲课效果不好、实习带教不认真、学生评定差的教师，进行指导和帮助后仍达不到要求者，暂停教学工作，按第四条处理。
七、每两年召开一次学术年会，奖励和表彰在科研工作中做出突出贡献的科技人员及管理人员，对评审出的优秀成果和优秀论文给予适当的奖励。
八、由于主观原因不能按计划完成的课题或科研经费下拨后半年以上仍不开展工作的课题负责人给予如下处罚：
1、撤消科研计划
2、收回科研经费，上缴主管部门或纳入医院科研基金
3、课题负责人写出书面检奋
4、3年内不受理课题负责人申报新课题。